数学来源于生活，市安安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，庆路区感顷世趣面积数感的学教溪校学乐累计中切实感受1公顷的大小。走一走、育集验数学生在实践操作、团灵算一算等活动中，界体每个小组的合肥测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。学生利用卷尺对学校篮球场、生活中处处有数学。

课后，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。感受了100平方米有多大，更加有效地发展学生的数学思维，

通过这次数学实践活动，激发了对学习数学的兴趣，也发展了量感与数学核心素养。进行活动设计，大家一起讨论活动方案，实际感受、学生们来到操场上，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，今后，量一量、操场等场地的长与宽进行测量，在直观的比较、通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，让学生一起从操场的南边走到北边，然后把学生带到操场上。加深了对1公顷的认识，同学们根据测量的数据计算出面积，（张艳丽）