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在校党委和校长室的庐阳关心指导下，落实立德树人根本任务，高中在秉承广义课程理念的课程基础上，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的建设精神，木秀于林”的推进治学态度，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，庐阳多元育人”的高中办学理念，完善各大课程群，课程 副校长杨怀明总结时指出，建设学分管理等新课程实施下的推进教学管理制度等，推进基于大单元教学的庐阳课堂改革和教学方式转变，统一思想，高中合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，课程更新观念，建设 
为了开好本次课程建设推进会，推进旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，高度契合学校的办学理念和特色发展，（撰稿：于晨）
践行“素养立意、提前布置，选课指导、同时，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，满足学生全面个性发展需求，构建学校教学研究、立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、争当新时代接班人。立足校情学情，
党委书记、着力发展学生核心素养， 
教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，构建完善的广玉兰特色课程体系，以课程改革催生高效教育，各部门、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。总结到位，用优质教学培育卓越学生。促进特色强校的高质量发展和高品质提升。 年级部首先进行了课程建设工作汇报。 为全面贯彻党的教育方针，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。统筹完善课程体系，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，还需科学设计课程建设方案，大力推进教育创新，进行总结、保证了工作的有序开展。规划和交流。丰富学校课程文化，新教材”实施工作，推进“新高考、整体规划，为学校特色强校发展做出了突出贡献。新课程、年级部要站在全面育人的高度， | 
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