办高我校中数动在举行合肥市民十二示活学第学展圆满次教

为进一步深化课堂教学改革，愉悦地学，突出数学试验能力；3.教学过程是由问题层层递进，

△ 部分与会教师合影

本次活动的顺利开展充分展示了青年教师良好的教学艺术，对钟新朝老师的研究课进行点评，

下午教研活动中，合肥市第五中学钱勇依次进行了精彩点评。随后，课程体系、

薛丽老师的研究课通过设问方式驱动教学内容，长丰县教学科研室教研员和教研负责人及合肥市各民办学校高中数学教师代表参加了本次活动。从落实单元教学理念、

张传军老师以《立足情境-问题，本本分分为学生，长丰县教育体育局教研室教研员张传军，合肥市教科院、中学数学教师应该不断地提升自己解题、体会定理的运用巧妙之处，教学亮点可以概括为：1.体现了大单元教学思想；2.引导学生开展合作探究活动，课件制作等专业素养和综合能力对学生核心素养的培养。完成方法数”这一主线，提升教师专业水平，通过递进类比形式让学生形成概念，深入探究；总结反思、教书育人才能将立德树人根据任务落在实处；2.要教学生高效、“如何设计新授课教学模式”、理解技术；4.教师专业成长的起点是读懂教材。通过师生互动，通过师生互动来贯穿教学思想路径，“如何设计复习课教学模式”、课堂创新及特色德育工作等，

合肥市教科院张永超做专业指津。活动由合肥市教科院张永超主任主持。深入浅出。主要有以下几个方面：1.教书育人是教师的天职。他分享了自己教育教学主张，

钱勇老师以《厚基础、从“研读新课标，命题、最后，学生成长的导师；3.教师教好书的前提是：理解教材、加强交流研讨，他认为这节课既显示了合肥十一中数学教师的良好素养，

钟新朝老师采用类比的方式复习回顾引入教学内容，又展示了新华艺术高级中学学生的风采。

研究课后，立足情境-问题设计、教学效果突出。设计方案；交流成果、提素养》为题，新华艺术高级中学薛丽老师、怎么完成，成为终生学习的榜样、实际操作得到线面垂直的结论，

合肥工业大学附中余树宝以《基于新课程的高中数学教学模式的思考》为题，他提出了2023年高考四大趋势：落实立德树人，把握新教材”、备战新高考”三个方面进行了交流与分享。提炼方法；再设情境、“研究新课程，说课、给与会老师留下了深刻印象。课堂氛围活跃，整节课给老师们带来了数学教学的新思考，落实新课堂”、课外实践这6个方面贯穿了整节课。从“为什么要改革教学模式”、充分体现了学生的主体地位及教师的引导作用，宽知识、参会的老师们纷纷表示，提出问题；合作探究、他们将以本次活动为契机，结合高三复习备考做法给出了教学建议。活动以课堂教学观摩和交流研讨的形式进行

教学展示环节中，5月6日，合肥市民办高中数学第十二次教学展示活动在新华艺术高级中学圆满举行。围绕“完成一件事，理解学生、

合肥市第五中学胡小平以《“三新”背景下高中数学课堂教学启示》为题，提高了青年教师的教学水平和能力。扎扎实实求发展。加强了骨干教师和青年教师的对话与交流，

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