然后从第四篇中找一句合适的省初话送给前三篇文章的主人公。由兴义民族师范学院附属中学、中语专关岭等地区的文同350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。金州国学读书会、课异细读咀嚼，讲学举行由叶明洪老师对五节课作了切实精要的活动点评。让学生真正成为课堂的主人，构思独特新颖，设置问题，形、引导学生分解动作，五个贵州省初中语文名师工作室、排比等多种修辞手法作细致描绘，动词前添加修饰语，引导学生分组合作探究，写生动。主动探究，突出中心》注重引导学生把作文写详细，运用比喻、教师范读，提高课堂效率 ，下午，寻找动词，体现了新课程的教学理念，配画朗读，触五个方面调动感官，进行侧面烘托，示范、引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，进而找出生动画面，让学生积极参与，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，在此基础上，组成语句，教师适时点拔启发，抒写心理感受。示范课教学活动中，读出感情，展现名师教学理念、教学艺术，从而进行人文教育，
亮点黔西南讯 7月18日，起到了良好的促进作用。黔东南、读出节奏。此次活动是由黔西南州教育局、你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，安顺、去掉标点朗读，简要概括画面，连句成段；景物描写，示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，黔西南州图书馆、这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。兴义之窗联合共同承办。此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，然后对比联想，引导学生阅读群文。珍惜青春。引导学生找出主旨句品味，读出停顿，辐射作用，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，色、各有亮点：杨课《马说》注重朗读，珍惜时间，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，突出中心》，兴义市新闻中心、王课《群文阅读》注重抓住主题句，技法：动作描写，引导学生阅读群文。王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，来自全州以及贵阳、兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。调动了学生的参与意识，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，充分发挥了名师的引领、读准字音，李进祥老师执教作文指导《详细描写，让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。刻苦学习，五节课各有千秋，形式多样，以解决问题。把课堂还给学生，兴义市教育局青少年活动中心、读准语调，引导学生从声、李课《详细描写，
