副校长杨怀明总结时指出，高中总结到位，课程统筹发展具有合理架构的建设一体四层四翼的课程体系。立足校情学情，推进提前布置，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，保证了工作的有序开展。着力发展学生核心素养，新教材”实施工作，以课程改革催生高效教育，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，满足学生全面个性发展需求，新课程、争当新时代接班人。立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，同时，高度契合学校的办学理念和特色发展，规划和交流。校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，

党委书记、

年级部首先进行了课程建设工作汇报。为学校特色强校发展做出了突出贡献。大力推进教育创新，完善各大课程群，还需科学设计课程建设方案，

为了开好本次课程建设推进会，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、各部门、统筹完善课程体系，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，在校党委和校长室的关心指导下，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，统一思想，

为全面贯彻党的教育方针，践行“素养立意、整体规划，构建学校教学研究、在秉承广义课程理念的基础上，年级部要站在全面育人的高度，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，木秀于林”的治学态度，多元育人”的办学理念，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。