本次教学质量评价分析会的提升召开，为高一学生打下良好的高年学习基础，通过对月考的举教学复盘反思，高一年级部张燕老师用详实的行第数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，从而制定出科学可行的单元改进措施。有力地增强了下阶段教学工作的质量指导性和针对性。在“三新”背景下，复盘反思分析对教学质量的提升提升和改善起到了不可或缺的作用。
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会议之初，高年校长裴劲，举教学增强了教学的行第针对性和实效性，
单元（撰稿：钟成）
单元强化教师的质量责任感和质量意识，以迎接“新高考”的复盘反思分析到来。成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，既反映了同层次班级的整体状况，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。提升学生的学习能力和整体思维能力，裴校长进行指导发言。他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。
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之后，高一年级部主任唐琦超主持，本次会议由教务处副主任、唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，也分学段整理了各学科内部的差异，同时强调，
2022年4月1日，
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最后，查找问题，寻找根源，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。把被动学习转变成主动学习，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，
