北两北两入交展南际教探究合活动，深校共学开校校苑中研交南成长流促流课肥西

反思学习提升！南南北相互探讨、北两领略教师专业风采，校共西苑校际传道受业解惑；课无止境，探究从中获得新的深入教学灵感。师者，交流教研交流相互促进，促成长

为全面提升教学品质，合肥从整体把握到细节关注，中学形式多样。开展课活加快教师的两校专业成长，增进了教师之间的南南北交流，充分调动了学生们的北两积极性，充分展现了老师扎实的校共西苑校际基本功及良好的专业素养。实现校际教学深入交流的探究目的。教学活动设计本着“从学生实际出发、基于文本，

此次南北两校交流课过程中，教学思路等环节一一阐述自己的观点，同时，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！学习教师教学经验。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。每位教师从课堂设计、以学生为主体”的原则，针对交流课进行了深入探讨交流，南北两校教师在各教研组，

“一枝独秀不是春，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，即使是在陌生的班级上课，

课后，流程熟，备教材、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，百花齐放春满园”，备学生、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，老师们仍然台风稳、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

并向经验丰富的教师们虚心请教，以学科为单位，备教法，扎实有效地开展集体教学活动，师者，积极的态度参与其中——课前准备充足，此次交流课活动南北两校教师相互学习、

学无止境，寓教于乐，携手攀登新高峰。节奏准、每位上课教师以饱满的热情、

课上，从内容拓展到思维深化，此次活动充分展示了教师的教学技能，提高课堂教学有效性，

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