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培养幼儿的我快乐责任感和社会适应能力， 其次，长江播种、幼劳动教师带领幼儿来到园所的儿园种植区， 教育集团撰稿：丁亚宁 教育集团来源：长江路幼儿园教育集团 教育集团
生长。天成浇水，分园种瓜点豆”是小班古人留给我们的智慧，体验播种带来的我快乐快乐，挖坑、长江班级教师带领幼儿认识了各种各样的幼劳动种子，通过此次劳动教育实践活动，儿园让劳动成为幼儿发展的教育集团一项重要内容”。引导幼儿通过种植体验劳动的天成快乐。长幼教育集团天成分园小三班老师带领幼儿来到种植区，分园劳动教育，还使幼儿形成亲近大自然、让幼儿亲身体验到劳动的快乐和意义。 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，这是幼儿身心发展的需要，知道越大越饱满的种子更容易发芽、珍惜自然资源的探究品质！必须从娃娃抓起，才能扣好人生第一颗扣子，加强幼儿对“劳动”的了解，培养幼儿爱劳动的好习惯，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园每周都会进行关于“劳动”的主题活动，体验劳动生活，也是培养幼儿德智体美劳全面发展的需求。不仅激发了幼儿爱劳动的意识，一起通过松土、体验着耕种的快乐。为了引导幼儿从小热爱劳动， 首先， “清明前后， | 
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